Na początku zajęć obejrzeliśmy swoje zadania domowe. Trzeba było z rodzicami zastanowić się, co mogą zrobić bohaterowie z obrazków, aby poradzić sobie z zagrożeniem, a następnie narysować lub opisać pomyślne zakończenie. Wszyscy wykonali zadanie na szóstkę.

Następnie na zajęciach dowiedzieliśmy się o języku żyrafy, czyli języku porozumienia i o języku szakala, czyli języku przemocy.

Na paskach papieru napisane były różne wypowiedzi i musieliśmy je dopasować do języka szakala lub języka żyrafy. Zauważyliśmy różnicę w tych wypowiedziach i mogliśmy poćwiczyć rozmowę wg żyrafy. Trzeba pamiętać, żeby:

Doszliśmy do wniosku, że na drugi dzień w szkole spróbujemy tylko takich rozmów. Ciekawe jak nam się to uda.

• Mówić o tym, co my widzimy bez osądzania innych.

   

• Nie krytykować innych,

• Dążyć do zrozumienia innych osób,

• Słuchać innych,

• Mówić o własnych uczuciach i o tym, czego potrzebujemy,